Nuestros alumnos y el encuentro interpersonal en la comunidad educativa.
Con una educación que, a través de experiencias significativas, el alumno aprende a ser protagonista de sus decisiones y acciones.
Reconociendo lo verdadero, lo bello, lo justo, lo bueno que tiene la vida, y pueda descubrir en la realidad los signos de la presencia bondadosa de Dios y reconocer a Cristo centro del cosmos y de la historia.
Proponemos en nuestro proyecto educativo que los alumnos egresen con los siguientes aprendizajes:
- En la libertad y en la capacidad de asombro para que puedan adherir y comprometerse con la realidad y así descubrir su significado último.
- En el uso de la razón con sentido crítico, como apertura a todos los factores de la realidad.
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En la afectividad, la voluntad y en la capacidad de vincularse con todas las personas, en una convivencia constructiva, adquiriendo los valores de compañerismos, solidaridad, aceptación del que es diferente, empatía y amistad, y en la apertura de espiritu para buscar y encontrar lo Trascendente en lo cotidiano.
Por lo tanto, aspiramos a que nuestros egresados sean jóvenes educados:
- En su inteligencia espiritual, de manera tal que pueda descubrir en la realidad los signos de la presencia de Dios, reconociendo a Cristo centro del cosmos y de la historia.
- En la capacidad de asombro y adhesión a la realidad porque la realidad tiene un significado positivo.
- En el uso de la razón como capacidad de conocer la realidad en todos sus factores.
- En reconocer y valorar lo verdadero, lo bello, lo justo que tiene la vida.
- En la capacidad de comunicarse, tanto sea oralmente como por escrito y a través de diversos canales de comunicación y medios audiovisuales, con mensajes claros y eficaces, capaces de generar comunicaciones que logren entre ellos aprendizajes y relaciones significativas.
- En la libertad como adhesión a la realidad para llegar al descubrimiento del sentido de las cosas y del significado último de la realidad.
- En la afectividad humana sana y constructiva que involucre todos los factores de la personalidad (la inteligencia, los sentimientos, la voluntad y sus deseos más profundos y los aspectos físicos)
- En la crítica frente a lo que se les propone y educados en dar razones de lo que conocen y emprenden.
- En su capacidad de curiosidad y estudiosidad para desempeñarse con eficacia en el ámbito universitario o laboral
Los encuentros y vínculos que se establecen entre alumnos y con los adultos son fundamentales para un auténtico desarrollo de la personalidad.
La comunidad educativa es el lugar en el que se proponen y viven estos encuentros en los que compartiendo las exigencias de nuestro corazón, desarrollamos nuestras capacidades y maduramos.
“Viviendo juntos experiencias significativas” nos ayudamos a descubrir que la realidad tiene un sentido, es positiva, buena y bella.
El código de convivencia y los reglamentos propuestos en cada nivel favorecen y hacen posible el crecimiento de este factor comunitario.
Se establecen en el marco de las disposiciones del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires.
